在线教育新趋势下,格子匠助力机构探索在线教育领域!

  一场新冠疫情,让在线教育获得了更多的存眷,全国上亿的学生进行了一次空前规模的线上讲授实践。师生交互的场合从实体空间酿成虚拟空间,常识接管的渠道也加倍丰硕多样,课程供应者不再局限于学校内部先生,而是来自社会各个范畴的实践者。这种改变助推了教育的大规模社会化协同,也加快着在线教育和线下教育的融合。将来的教育,将泛起什么趋势呢?

  一、将来讲授空间智能化

  无论家长教员愿不肯意认可,越来越多的学生人手一台智能机(电脑、手机、ipad)将成为实际。这也为教育在线化供应了泥土,在这种靠山下,讲授空间将会发生转变,这种改变不仅仅表现在教授上物理空间的转变,还包孕基于互联网下教师与学生家长间的交互空间,信息空间,办事空间。

  按照艾媒咨询相关查询显示,有47.9%的K12在线教育用户认为,在线教育的产物去连系前沿手艺,是非常有需要的。由此,一些前沿手艺被提出用于在线教育中,好比AI、VR手艺的实践。使用手艺智能感应进修者的需求,再行使需求做适应性保举,数据算法鞭策讲授实现主动化治理,取代教员处理单调、反复的工作,提高教员工作效率。还能够提高先生处理复杂问题的能力,使教师可以处理超越个别认知能力极限的复杂工作。最终实现感知适应、数据驱动、智能管控、人机融合、天然交互的将来教育特征。

  二、将来教师脚色多样化

  在传统教育下,先生归属于学校,学校归属于当局,会受到一些规矩的限制,里面不乏一些形式主义。但在收集教育中,更注重教员的能力与魅力,有能力就上,什么“网红”先生、常识达人都可成为先生的标签。微课、慕课、翻转课程多种体式都能够应用到信息化教授环节中,有趣更高效。并且收集教育学生可本身选择课程,从根源上激励先生不休优化本身的课程,无论是有趣照旧有料,总之或许有一个点让学生甘心留下来,那那些只会照本宣科进行填鸭式教授的先生还能在收集上生存吗?

  教师主体只会加倍多元化,在线教育中,用户不仅能够成为常识的消费者,还或许成为常识的生产者,每个拥有足够专业常识技术的人都或许经由收集供应教育办事。

  三、将来讲授评价治理数据化

  智能手艺的介入,为机构、学校供应了更多基于大数据的学生反馈。好比格子匠的CRM系统,能够经由学员的教室信息、功课信息、系统交互信息、采办力等多方面数据形成学员画像,进行描述统计、行为展望阐发,以此周全领会学生的成长状况和进修状况,供应更科学客观的进修评价,匡助机构做到营销精准、教授精准、办事精准、治理精准、决议精准。

  在将来,数据运用情形将会加倍多样,经由收集智能手艺收集学员体质健康、感情健康等相关数据,连系课程进修信息,进一步对这些数据进行剖析和建模,以此评估学生的学业成就、体质状况、认知水平等,匡助教师认识学生常识把握状况、焦点素养成长情形、学科能力成长情形。最后,学校、机构、先生能够基于这些数据供应学员加倍精准的教授办事。

  四、格子匠助力机构摸索在线教育范畴

  时代的海潮浩浩汤汤,教育在线化、智能化的趋势已经越来越显明。相信良多机构都在追求搭载在线教育大船的方式,那不妨试试格子匠这支船桨。格子匠作为专业的在线教育手艺办事商,至今匡助了上万家机构搭建了本身的在线教育平台,获得了包孕潭州教育、猫课、中宇爱优、博弈课、大白开店等在内企业的一定,且已成为在线教育范畴年营业额过万万企业的首选。

  今朝格子匠拥有122项功能周全笼盖在线教育范畴,从教授治理、教务治理、督学经管到营销推广、品牌打造以及最终的售后办事,致力为中小型教育培训机构/小我等有教授需求者供应平台、社群、运营等一站式在线教育手艺解决方案。

  在线教育将来一片明亮的形势,是否代表传统教育的衰退?不尽然。互联网智能手艺能够鞭策各类各样的主动化处理,但将来最优胜的组合形式仍是人机交互,充裕阐扬手艺与人类的分歧优势,从常识教学到感情激励,从数据阐明当人文眷注,既要彼此分工,又要彼此协作,最终达到优质幻想的教授效验。实现教育的最大价值化,也恰是我们自古来一向追求的。将来教育的成长,我们拭目以待。


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